CEPAS

SCHEDA REQUISITI PER LA CERTIFICAZIONE DEI

DOCENTI - FORMATORI

SIGLA: SH 130

Rev.: 3

 

PROFILO

Persona in possesso di competenze nel campo della formazione degli adulti e che ha maturato una consolidata esperienza, in forma continuativa, in qualità di docente - formatore, presso o per conto di Organizzazioni.
COMPETENZE

Definizione di Competenza: dimostrata capacità di saper utilizzare conoscenze ed abilità (fonte UNI EN ISO 19011)

COMPETENZE PER GESTIRE AUTONOMAMENTE LE SEGUENTI ATTIVITÀ:

§  Personalizzazione dell’azione formativa;

§  Microprogettazione dell’attività didattica, nella fase della macroprogettazione del progetto/percorso formativo;

§  Acquisizione ed elaborazione di fonti interdisciplinari di apprendimento;

§  Comunicazione: capacità dialettica, chiarezza e strutturazione logica del discorso, capacità di suscitare attenzione e creare interesse;

§  Valutazione ex ante, in itinere, ex post del raggiungimento degli obiettivi formativi;

§  Tecnologie didattiche;

§  Metodologie didattiche;

§  Autovalutazione dell’attività formativa;

§  Miglioramento dell’efficacia dei processi formativi;

§  Miglioramento delle prestazioni;

§  Capacità di lavorare in gruppo ed in particolare di collaborare con il progettista di percorsi formativi.

REQUISITI MINIMI

 

TITOLO DI STUDIO

·       Possesso di Diploma di istruzione secondaria superiore.

N.B. – Sono accettati tutti i titoli, corsi e diplomi riconosciuti equipollenti a quelli italiani, ai sensi delle vigenti disposizioni di legge.

CONOSCENZE

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Conoscenze approfondite dei seguenti argomenti:

·      Tecniche di public speaking;

·      Dinamiche dei gruppi e tecniche di conduzione dei piccoli gruppi;

·      Metodologia, tecniche e strumenti del processo di formazione in presenza (aula) (metodologie didattiche);

·      Microprogettazione formativa;

·      Stili di apprendimento;

·      Psicologia della motivazione;

·      Metodi di valutazione delle conoscenze e delle abilità e valutazione formativa;

·      Tematiche relative alla formazione.

Conoscenze di base dei seguenti argomenti:

·      Teorie, modelli e tecniche della comunicazione (Comunicazione verbale e non verbale, Comunicazione grafica, Desktop publishing, Programmazione neurolinguistica);

·       Teorie dell'apprendimento (Psicologia dell'apprendimento);

·       Elementi di Psicologia comportamentale e dell’apprendimento;

·       Elementi di pedagogia e di andragogia;

·       Metodologia, tecniche e strumenti della didattica, compreso e-learning;

·       Progettazione formativa;

·       Elementi di legislazione sul Diritto d'Autore;

·       Sistemi di gestione per la Qualità applicabili alla formazione

·       Metodologie, tecniche e strumenti per il controllo qualitativo delle attività formative (ISO 10015)

FORMAZIONE SPECIFICA

Il candidato deve aver frequentato e superato gli esami di un corso per “Docente - Formatore” della durata di almeno 40 ore che soddisfi i requisiti indicati nella Scheda SH128 , qualificato CEPAS.In alternativa, le conoscenze sopra descritte possono essere documentate e quindi riconosciute anche attraverso attestati di moduli formativi specifici, esiti positivi di studi pertinenti, rilevanti qualifiche professionali.

ESPERIENZA LAVORATIVA

 

E’ necessaria una documentata ed appropriata esperienza lavorativa continuativa presso Organizzazioni / Strutture pubbliche e/o private, che permetta di acquisire capacità e conoscenza su alcuni o tutti gli argomenti sopraindicati per almeno:

·         Diplomati:                                                                     10 anni

·         Laureati di 1° livello (corso di laurea di 3 anni):               6 anni

·         Laureati di 2° livello (corso di laurea di 5 anni)                4 anni

ESPERIENZA LAVORATIVA

SPECIFICA

Il candidato deve aver maturato la seguente esperienza lavorativa specifica, che può essere compresa in quella di base, come segue:

Per i Diplomati:

·         6 anni in contesto formativo riconosciuto;

·         Erogazione di almeno 1800 ore di docenza e conduzione d’aula (su tematiche e destinatari diversi), di cui almeno 500 ore in contesti aziendali / interaziendali oppure 1000 ore di docenza e conduzione d’aula in contesti aziendali / interaziendali

Per i Laureati di 1° e 2° livello:

·         3 anni in contesto formativo riconosciuto;

·         Erogazione di almeno 900 ore di docenza e conduzione d'aula (su tematiche e destinatari diversi), di cui almeno 300 ore in contesti aziendali / interaziendali oppure 600 ore di docenza e conduzione d’aula in contesti aziendali / interaziendali.

L’attività di docenza dovrà essere opportunamente documentata e corredata da un’indagine recente di soddisfazione dei clienti.

Qualora la suddetta esperienza lavorativa specifica sia afferente ad un unico settore (ad esempio Qualità, Sicurezza, Vendite ecc.), il candidato potrà richiedere l’attribuzione della specifica area di interesse.

ATTEGGIAMENTI

Il candidato Docente - Formatore deve dimostrare di essere:

·       etico, veritiero, onesto e riservato: in particolare nei confronti dei diversi committenti;

·       dotato di capacità di comunicazione interpersonale;

·       creativo: non ancorato a schematizzazioni precostituite ma predisposto alle innovazioni;

·       di mentalità aperta: disposto a prendere in considerazione idee o punti di vista alternativi;

·       diplomatico: avere tatto nei rapporti con gli altri;

·       percettivo: istintivamente attento e capace di comprendere le necessità di cambiamento e di miglioramento;

·       versatile: abile ad adattarsi a differenti situazioni;

·       tenace: perseverante, concentrato nel raggiungere gli obiettivi;

·       risoluto: capace di agire e comportarsi in maniera autonoma e contemporaneamente interagire in modo efficace con gli altri, predisposto all’analisi e alla sintesi;

·       pratico: realistico nell’approccio con predisposizione alla gestione del tempo e delle risorse a disposizione

AMMISSIONE ESAME

Il candidato in possesso di tutti i requisiti richiesti e che documenti  il programma di una giornata tipo di docenza*, sarà ammesso all’esame di certificazione CEPAS secondo la procedura CEPAS in vigore.

VALUTAZIONE

 

 

 

La valutazione del Docente avviene secondo la procedura CEPAS in vigore. In particolare il Candidato dovrà sostenere:

·      1 prova scritta, sulle conoscenze sopra descritte più

·      1 prova orale (role – play di docenza d’aula sul programma presentato dal candidato* in sede di domanda di ammissione all’esame CEPAS).

Le prove d’esame sono finalizzate alla verifica di competenze e atteggiamenti del Candidato e devono essere obbligatoriamente superate per continuare nell’iter di certificazione. Qualora il candidato richieda l’attribuzione della specifica area di interesse, in sede di prova orale sarà opportunamente verificata la relativa competenza.

La Commissione d’esame è composta da Commissari CEPAS.

CRITERI DI VALUTAZIONE

I criteri di valutazione, suddivisi in generali e specifici, saranno espressi da indicatori numerici (crediti).

I crediti sono distribuiti nelle 3 aree specifiche di:

·           Conoscenze;

·           Abilità;

·           Atteggiamenti.

Nella procedura CEPAS in vigore sono definiti i criteri di attribuzione dei crediti formativi.

ESITO DELLA VALUTAZIONE

La valutazione complessiva, basata sulla sommatoria dei crediti (min 180 crediti) definirà il profilo corrispondente del Docente - Formatore secondo il seguente schema:

·       Profilo del Docente – Formatore: ≤ 180

·       Profilo del Docente - Formatore Senior: > 180

CONDIZIONI PER IL MANTENIMENTO E IL RINNOVO DELLA CERTIFICAZIONE CEPAS

DURATA

 

RINNOVO

 

 MANTENIMENTO

La durata della certificazione CEPAS è triennale e si rinnova, in assenza di revoca e/o rinuncia alla certificazione, al termine dei tre anni di validità, alle seguenti condizioni.

Ai fini del rinnovo triennale è necessario documentare la continuità professionale nei 3 anni, come Docente / Docente senior, l’aggiornamento professionale sotto indicato e 1 indagine strutturata di customer satisfaction.

Annualmente, il Docente / Docente senior certificato produrrà a CEPAS almeno 1 dichiarazione di soddisfazione dei Clienti, in aggiunta alle evidenze attestanti l’aggiornamento professionale (per almeno 24h/3 anni) e l’assenza reclami.

AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE

E MIGLIORAMENTO CONTINUO

L’aggiornamento professionale (per almeno 24 h / anno) dovrà essere rivolto prioritariamente alle aree di competenza nelle quali il Docente / Docente senior ha conseguito i crediti più bassi e/o alle aree in cui siano intervenuti aggiornamenti normativi e/o tecnici significativi.

RISPETTO DEL CODICE DEONTOLOGICO

Il Docente Formatore / Docente Formatore senior prima di essere iscritto nel relativo registro CEPAS firma il Codice Deontologico CEPAS con il quale si impegna a:

·     rendere noti ai propri Clienti  (interni ed esterni) i contenuti del codice deontologico;

·     non compiere azioni lesive, di qualsiasi natura, nei confronti dell’immagine e/o interessi dei Clienti (interni ed esterni), anche potenziali, interessati dalla prestazione professionale, nonché nei confronti del CEPAS;

·     soddisfare tutti gli impegni presi con lettera di incarico;

·     accettare incarichi di formazione nel settore di propria competenza e per i quali è in grado di garantire una prestazione di qualità;

·      mantenere il segreto professionale rispetto a tutte le informazioni riservate di cui venga a conoscenza in ragione del suo ruolo, riguardanti i diversi soggetti interessati dalla prestazione professionale;

·     tenere una registrazione di tutti i reclami presentati contro di lui per attività svolte nell’ambito della validità della Certificazione CEPAS e permettere a CEPAS l’accesso a dette registrazioni;

·     non effettuare attività promozionali in aula (pubblicità, materiale informativo, ed altro) che possano indurre i Clienti ad una non corretta interpretazione del significato della certificazione CEPAS

·     evitare qualsiasi azione che avvantaggi una delle parti (committenti o utenti) a svantaggio dell’altra, nonché di manipolazione o strumentalizzazione ai propri fini;

·     non accettare incarichi contemporanei in organizzazioni concorrenti, se non subordinatamente al consenso dei committenti, anticipatamente informati dell’eventualità;

·     non duplicare progetti e materiali didattici senza preventivo ed esplicito accordo.

·     non effettuare attività concorrenziale nei confronti di CEPAS.

 

 

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